Ngày 6/11, Ban Ch�?đạo hoạt động hè tỉnh Khánh Hòa t�?chức hội ngh�?tổng kết Hoạt động hè năm 2023 và chiến dịch Thanh niên tình nguyện hè năm 2023.

Tại hội ngh�? Đoàn trường Đại học Thái Bình Dương đã đạt được những thành tích xuất sắc như:

• Ch�?tịch ủy Ban Nhân dân Tỉnh Khánh Hòa trao bằng khen cho Đoàn Thanh niên Trường Đại học Thái Bình Dương đã có thành tích xuất sắc trong hoạt động Hè năm 2023;
• Tỉnh Đoàn Khánh Hòa trao bằng khen cho Ban Chấp hành Hội Sinh viên Việt Nam Trường Đại học Thái Bình Dương đã có thành tích xuất sắc trong Chiến dịch tình nguyện Hè năm 2023;
• Tỉnh Đoàn Khánh Hòa trao bằng khen cho đồng chí Nguyễn Th�?M�?Yến (Ủy viên BCH đoàn trường) đã có thành tích xuất sắc trong Chiến dịch Thanh niên tình nguyện Hè năm 2023;
• Tỉnh Đoàn Khánh Hòa trao bằng khen cho đồng chí Lê Nguyễn Hồng Hạnh (Đoàn viên trường) đã có thành tích xuất sắc trong Chiến dịch Thanh niên tình nguyện Hè năm 2023;
• BCH Trung ương Đoàn Thanh niên CSHCM trao bằng khen cho đồng chí Nguyễn Anh Kiên (Phó bí thư đoàn trường) đã có thành tích xuất sắc trong triển khai Chương trình Tiếp sức mùa thi năm 2023.

Thực hiện chiến dịch Thanh niên tình nguyện hè và Hoạt động hè năm 2023, Đoàn Trường Đại học Thái Bình Dương đã triển khai nhiều hoạt động mang tính thiết thực, hiệu qu�?cao thông qua các hoạt động như: Sửa chữa trường học, trồng rừng ngập mặn, tặng quà cho tr�?em và người dân vùng khó khăn,…

Bài: Nguyễn Hồng – Ảnh: Vĩnh Thành (Báo Khánh Hoà)

Bài viết Đoàn Trường TBD vinh d�?nhận 05 giải thưởng v�?hoạt động tình nguyện hè 2023 đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Đại Học Thái Bình Dương - TBD.

Hội thảo quốc t�?“Giáo dục Khai phóng: Những góc nhìn và ứng dụng liên ngành�?(Liberal Education: Interdisciplinary Perspectives and Applications) tập hợp các nhà nghiên cứu, giảng viên, học gi�?và người làm thực hành t�?khắp nơi trên th�?giới đ�?khám phá và trao đổi ý tưởng v�?các khía cạnh đa dạng của giáo dục khai phóng, đặc biệt tập trung vào góc nhìn liên ngành và ứng dụng thực t�?với các ch�?đ�?như: 

• Nền tảng triết học của giáo dục và giáo dục khai phóng; 
• Các phương pháp tiếp cận liên ngành và đa ngành v�?giáo dục và giáo dục khai phóng;
• Các đổi mới v�?giảng dạy và các phương pháp tối ưu trong giáo dục;
• Các khía cạnh xã hội và văn hóa, đạo đức và giá tr�?của giáo dục và giáo dục khai phóng;
• Vai trò và tác động của công ngh�?đến giáo dục và giáo dục khai phóng;
• Các phương pháp đánh giá trong giáo dục và giáo dục khai phóng;
• Góc nhìn quốc t�?và so sánh v�?giáo dục và giáo dục khai phóng;
• Các ch�?đ�?khác v�?giáo dục và quản lý giáo dục.

Hội thảo với s�?tham d�?của các diễn gi�?chính: TS. Phạm Quốc Lộc, Hiệu trưởng; TS. Nguyễn Minh Anh, Viện trưởng Viện Đào tạo Quốc t�?kiêm Giám đốc Trung tâm Giáo dục Tổng quát và Đổi mới Sáng tạo; TS. Mary Beth Marklein, George Mason University, Hoa K�?

Đặc biệt, Hội thảo quốc t�?“Giáo dục khai phóng: Những góc nhìn và ứng dụng liên ngành” nhận được s�?đóng góp của các giảng viên TBD như: TS. Nguyễn Minh Anh, TS. Lê Anh Vân, TS. Ngô Hướng, Ths. Trần Th�?Phi Ánh, Ths. Đinh Th�?Nga, Ths. Nguyễn Th�?Hồng Phương, TS. Trần Trí Dũng, Ths. Nguyễn Lê Kim Khánh.

Được biết, trong khuôn kh�?hội thảo còn có workshops bồi dưỡng dành cho giảng viên, nhân viên theo 02 chuyên đ�?v�?giáo dục khai phóng:

• Đánh giá trong Giáo dục Khai phóng – TS. Mary Beth Marklein: Khám phá các phương pháp đánh giá hiệu qu�?nhất trong Giáo dục Khai phóng; Tìm hiểu k�?năng thực t�?đ�?thực hiện các phương pháp đánh giá hiệu qu�?/li>
• Phương pháp t�?chức lớp học hiệu qu�?theo tinh thần Khai phóng – TS. Nguyễn Minh Anh: Tìm hiểu các phương pháp t�?chức môn học dựa trên triết lý Giáo dục Khai phóng; Cách trao quyền và khuyến khích tính làm ch�?của sinh viên.

Theo định nghĩa của Hiệp hội các trường đại học và cao đẳng Hoa K�?(AAC&U), giáo dục khai phóng là một cách tiếp cận học tập tạo năng lực và chuẩn b�?cho từng sinh viên kh�?năng ứng phó với s�?phức tạp, đa dạng và thay đổi, cung cấp cho người học một nền kiến thức bao quát v�?th�?giới rộng lớn (khoa học, văn hóa và xã hội), đồng thời đi sâu nghiên cứu một lĩnh vực quan tâm xác định. Giáo dục khai phóng giúp người học phát triển ý thức v�?trách nhiệm xã hội cũng như tri thức kh�?dụng mạnh m�?và các k�?năng thực tiễn như: giao tiếp, phân tích và giải quyết vấn đ�? cũng như th�?hiện một năng lực áp dụng kiến thức và k�?năng vào đời sống thực t�?

Hiện nay, Trường Đại học Thái Bình Dương là một trong những trường đại học tiên phong áp dụng mô hình giáo dục khai phóng t�?nhiều năm nay. Một trong những th�?mạnh trong giáo trình của nhà trường là h�?tr�?sinh viên xây dựng tinh thần phát triển bản thân và khai m�?giới hạn. Toàn b�?quá trình giảng dạy và học tập tập trung vào việc xây dựng nền tảng tri thức vững chắc, bồi đắp k�?năng song song với nhận thức cá nhân và xã hội. Qua những chuyến thực địa, các hoạt động cộng đồng, những s�?kiện đặc biệt như hội thảo và trao đổi sinh viên với các trường đại học trên th�?giới, sinh viên Thái Bình Dương có cơ hội trải nghiệm thành qu�?của h�?giá tr�?giáo dục tiên tiến toàn cầu, hoàn thiện v�?phẩm chất và phát triển những năng lực thiết yếu cho cuộc sống và công việc.

Điều này cho thấy mô hình giáo dục khai phóng đã mang đến các bạn tr�?đến một khởi đầu đầy thuận lợi trên bước đường s�?nghiệp. H�?bước vào đời với một nền tảng vững chắc, thậm chí có c�?những ưu th�?vượt trội so với nhiều tân c�?nhân cùng trang lứa.

Bài: Nguyễn Hồng

Bài viết Hơn 20 bài báo cáo được trình bày tại Hội thảo quốc t�?Giáo dục khai phóng đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Đại Học Thái Bình Dương - TBD.

Hội thảo với s�?tham d�?của các diễn gi�? TS. Phạm Quốc Lộc (Hiệu trưởng Trường Đại học Thái Bình Dương), PGS.TS Lan Dương (Đại học Southern California, Hoa K�?, PGS.TS Natacha Cyru Lnik (Đại học Aix-Marseille, Pháp), GS. Jack A. Yeager (Đại học Louisiana State, Hoa K�?, PGS.TS Martina Nguyen (Đại học Thành ph�?New York, Hoa K�?,… cùng nhiều diễn gi�?nổi tiếng khác.

Khác 2023 gồm có 8 tiều ban, trong đó: tập trung vào các nhóm vấn đ�?

• Tiểu ban 1: Các tác gi�?Nguyễn Thu�?Trang, Nguyễn Th�?Bích, Đào Th�?Diễm Trang, Lê Th�?Tuân, Mai Anh Tuấn, Nguyễn Vi Thu�?tập trung bàn luận v�?vấn đ�?kiến tạo và giải kiến tạo khuôn mẫu giới trong văn học và điện ảnh;
• Tiểu ban 2: Các tác gi�?Hoàng Phong Tuấn-Nguyễn Th�?Minh, Nguyễn Giáng Hương, Phùng Ngọc Kiên, Trần Văn Toàn, Hoàng T�?Mai-Trần Th�?Khánh Vi và Elizabeth Nguyen lại tập trung vào ch�?đ�?“Di cư, giới và căn tính: t�?liên tầng đến liên văn hoá�?
• Trong Tiểu ban 3: Các tác gi�?Mai Th�?Thu Huyền, Đặng Th�?Thái Hà, Vũ Kiều Chinh-Nguyễn Th�?Hoài Phương, Bùi Duy Thanh Mai, Nguyễn Th�?Kim Nhạn hướng s�?thảo luận v�?“Trải nghiệm n�?giới và chính tr�?của cảm xúc�?
• Tiểu ban 4: Với các tác gi�?Damjan Rakonjac, Nguyễn Phương Khánh, Đ�?Hải Ninh, Đặng Thu Hà, Nguyễn Văn Thuấn-Nguyễn Anh Dân lại tập trung quan tâm đến ch�?đ�?“Các tác gi�?n�?và tiềm năng viết lại lịch s�?văn chương – điện ảnh�?
• Trong Tiểu ban 5: Các tác gi�?Trần Ngọc Hiếu, Hoàng D�?Vũ, Trần Th�?Thục, Hoàng Cẩm Giang, Trịnh Đặng Nguyên Hương chú ý đến ch�?đ�? “Ngh�?thuật làm m�? giới và quyền lực trong văn học và điện ảnh�?
• Tiểu ban 6: Với các tác gi�?Trần Khánh Thành, Lê Hương Thu�? Trần Th�?Vân, Nguyễn Thanh Tùng-Trịnh Thu�?Dương, Phạm Văn Ánh quan tâm thảo luận v�?vấn đ�?“Rắc rối giới và rắc rối th�?loại�?
• Tiểu ban 7: Các tác gi�?Lê Nguyên Long, Thái Phan Vàng Anh, Lê Th�?Dục Tú, Quách Th�?Thu Hiền hướng tới câu chuyện quan trọng v�? “Ph�?n�?giữa truyền thống và hiện đại: chính tr�?của giới tính�?
• Tiểu ban 8: Với các tác gi�?Phạm Văn Hưng, Đ�?Th�?Thu Huyền – Nguyễn Th�?T�?Ninh, H�?Khánh Vân, Nguyễn Th�?Trâm – Bùi Trà My cùng chia s�?quan niệm v�?“Nam tính, n�?tính và những kiến tạo v�?người n�?tác gi�?nữ�?

Trong thời gian khoảng 5 năm gần đây, trong khi nhiều lý thuyết phê bình phương Tây mới tiếp tục tràn vào Việt Nam, thì nghiên cứu giới (gender studies) và lý thuyết n�?quyền (feminism) �?những tiếp cận tưởng chừng đã quen thuộc trong và ngoài nước �?vẫn ngày càng tỏa rộng, lan sâu vào đời sống văn hóa, ngh�?thuật. Nhiều công trình kinh điển và cập nhật của gender studies và feminism được dịch, được giới thiệu, được ứng dụng trong nhiều trường đại học, nhiều cơ s�?đào tạo và nghiên cứu trong c�?nước. Chính những công trình này và dư ba kéo dài sau đó đã tạo ra s�?liên kết, cộng hưởng của các nghiên cứu KHXH & NV tại Việt Nam với các phong trào đấu tranh cho bình đẳng giới, công bằng xã hội�?đang ngày một lan tỏa mạnh m�?khắp toàn cầu, như: #TimesUp, #Metoo, #Not One Less, #HeForShe, #BringBackOurGirls, #EverydaySexism, #WomenShould, #YesAllWomen, #WhyIStayed,�?/p>

Nếu nghiên cứu giới và diễn trình tái trình hiện giới trong sáng tác, nghiên cứu, phê bình ngh�?thuật có vai trò quan trọng trong các thực hành và thực tiễn đời sống văn hóa đến th�? thì hướng tiếp cận lịch s�?văn học, lịch s�?điện ảnh như những văn bản hàm chứa các ng�?ý v�?giới lại chưa được quan tâm một cách sâu rộng và toàn diện tại Việt Nam. Chính vì vậy, Hội thảo khoa học “T�?lịch s�?của cái Khác: n�?giới và các tác gi�?n�?trong văn học và điện ảnh Việt Nam�?lần này muốn hướng tới những mục tiêu c�?th�?v�?nghiên cứu giới t�?góc đ�?lịch s�?phê bình văn học �?điện ảnh tại Việt Nam.

Trước hết, hội thảo n�?lực xây dựng một diện mạo, một tiến trình văn học và điện ảnh mới của ph�?n�?và v�?ph�?n�?bằng cách viết lại từng phần hay toàn b�?lịch s�?ngh�?thuật – mà trong đó các tác gi�?n�?chưa được đánh giá đúng/toàn diện – nay có được cơ hội hiện diện, có được v�?trí mới nổi bật và ý nghĩa.

Bên cạnh đó, hội thảo cũng tập trung giới thiệu, tổng kết những thành tựu lý thuyết n�?quyền, nghiên cứu giới và tổng kết những bài học kinh nghiệm v�?các tiếp cận này trong điều kiện c�?th�?�?Việt Nam. Thông qua việc kích hoạt, khám phá “những cách thấy�?và cái nhìn của n�?giới, hội thảo cũng nhấn mạnh vào khía cạnh nghiên cứu liên ngành và liên tầng �?tránh việc tách biệt đơn ngành, đơn tầng trong quá trình nghiên cứu giới, gắn kết các vấn đ�?bất công giới với bất công xã hội, bất công môi trường, phân biệt chủng tộc,�?

Đặc biệt, các tác gi�?hội thảo s�?n�?lực bàn luận và tìm kiếm giải pháp phá b�?định kiến giới, khuôn mẫu giới, bạo lực giới trong và thông qua lĩnh vực văn học và điện ảnh, trong văn hóa đại chúng và ngh�?thuật đại chúng.

Hy vọng, Khác 2023 s�?là một s�?kiện giàu ý nghĩa trên hành trình nghiên cứu và ứng dụng các lý thuyết nghiên cứu phê phán trong khoa học xã hội và nhân văn nhằm tái trình hiện, tái diễn giải và tái kiến tạo lịch s�?ngh�?thuật; khơi m�? gợi ý những câu tr�?lời mới cho các vấn đ�?nan giải (không mới) của xã hội, văn hóa đương đại.

Hội thảo cũng mong muốn m�?ra một không gian cho các nhà văn, các nhà làm phim, các nhà phê bình văn học, các nhà phê bình điện ảnh, các nhà hoạt động xã hội, người xem, sinh viên chuyên ngành văn học �?điện ảnh, các nhà xuất bản, các học giả�?có th�?gặp g�? trao đổi, chia s�?những góc nhìn nhiều chiều, cởi m�?và đa dạng v�?vấn đ�?giới nói chung và n�?giới/n�?quyền nói riêng; dựa trên những hiểu biết có tính liên ngành, liên phương tiện và toàn diện. Đồng thời, đây cũng là những bước khai m�?cho một tiến trình lâu dài của việc xây dựng “h�?tri thức giới�? “văn hóa biểu hành giới�? “đối thoại giới�? “bình đẳng giới�?của Việt Nam với th�?giới trong bối cảnh xuyên văn hóa và toàn cầu hóa.

Theo đó, Khác 2023 diễn ra t�?ngày 20 �?21/10, tại Trường Đại học Thái Bình Dương (Nha Trang, Khánh Hòa). Chương trình được phối hợp t�?chức bởi: Trường Đại học Thái Bình Dương, Trường Đại học KHXH&NV (Đại học Quốc gia Hà Nội), Viện Nghiên cứu Sân khấu và Điện ảnh (Trường Đại học Sân khấu �?Điện ảnh Hà Nội), Khoa Ng�?văn �?Trường Đại học Sư phạm Hu�?strong>, Trường Đại học KHXH&NV (Đại học Quốc gia TP. HCM), Ơ Kìa Hà Nội.

Bài: Nguyễn Hồng

Bài viết Những góc nhìn mới v�?bình đẳng giới trong tác phẩm văn học và điện ảnh đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Đại Học Thái Bình Dương - TBD.

Kính thưa các bạn tân c�?nhân!

Hôm nay, trong buổi sáng đẹp trời của tháng Mười, là một ngày trọng đại với tất c�?chúng ta. Đây là ngày mà 169 các bạn chính thức tốt nghiệp đại học, hoàn thành chặng đường học tập 3-4 năm tại ngôi Trường Đại học Thái Bình Dương thân yêu. Thay mặt cho lãnh đạo nhà trường và toàn th�?giảng viên, tôi xin gửi lời chúc mừng nồng nhiệt nhất đến các bạn. Đây không ch�?là dấu mốc quan trọng đánh dấu s�?trưởng thành và thành công của các bạn, mà còn là niềm vinh d�?và t�?hào chung của gia đình, bạn bè và thầy cô.

Tôi còn nh�?ngày đầu tiên các bạn bước chân vào cánh cổng trường, khi ấy các bạn ch�?mới là những học sinh trung học hồn nhiên, mang trong mình bao mơ ước và hoài bão v�?tương lai. Gi�?đây, khi rời xa mái trường, các bạn đã trưởng thành và được trang b�?các kiến thức chuyên môn cùng k�?năng mềm cần thiết đ�?bước vào cuộc sống. Đó chính là những gì thầy cô mong đợi và t�?hào nhất �?các cựu sinh viên của mình.

Khi nhắc đến Trường Đại học Thái Bình Dương, tôi luôn t�?hào vì đây là ngôi trường tr�?trung, năng động, luôn coi trọng không gian tương tác và chiều sâu tương tác của các bạn sinh viên. Trải qua 15 năm xây dựng và phát triển, Trường Đại học Thái Bình Dương không ngừng cải tiến chất lượng đào tạo đ�?cung cấp cho sinh viên những kiến thức và k�?năng thực tiễn nhất. Chúng tôi luôn coi trọng tính ứng dụng cao trong đào tạo, lấy người học làm trung tâm, với triết lý giáo dục toàn diện.

Tôi vui mừng nhận thấy, qua những năm học tập tại trường, các bạn không ch�?được trang b�?kiến thức chuyên môn mà còn được rèn luyện tư duy phản biện, kh�?năng làm việc nhóm, k�?năng giao tiếp ứng x�? Điều này có được là nh�?các bạn đã không ngừng tương tác trong và ngoài lớp học. Bên cạnh học tập, nhiều bạn còn tích cực tham gia các hoạt động Đoàn �?Hội, các câu lạc b�?văn hóa văn ngh�? th�?thao… góp phần đem đến không khí sôi nổi, năng động cho ngôi trường. Những hoạt động này giúp các bạn rèn luyện kh�?năng làm việc nhóm, k�?năng t�?chức s�?kiện, lòng nhân ái và s�?t�?tin �?bản thân. Điều này s�?giúp các bạn d�?dàng thích nghi với môi trường làm việc đầy cạnh tranh và biến động trong thời gian sắp tới.

Đ�?đạt được những thành qu�?hôm nay, quá trình học tập không lúc nào cũng phải d�?dàng, các tương tác không phải lúc nào cũng d�?chịu. Chặng đường đại học chắc chắn có những lúc vui mừng, hào hứng nhưng cũng không ít lần gian nan, mệt mỏi. Có l�?không ít lần các bạn cảm thấy áp lực với k�?thi, bài tập; hoặc lo lắng cho việc làm sau khi tốt nghiệp. Nhưng với s�?n�?lực và ý chí c�?gắng, các bạn đã chinh phục tất c�? Điều đó th�?hiện tinh thần kiên cường, bản lĩnh và khát vọng vươn lên mạnh m�?của tuổi tr�? Tôi đánh giá rất cao phẩm chất ấy �?các bạn.

Thành công của các bạn ngày hôm nay cũng có s�?đồng hành và tương tác chân thành của thầy cô và gia đình. S�?động viên, theo sát của gia đình là động lực vô cùng to lớn đối với các bạn trong suốt quá trình học tập. Dù �?đâu, các bạn luôn cảm nhận được tình thương, s�?lo lắng và k�?vọng của gia đình dành cho mình. Chính những yếu t�?đó giúp các bạn vững vàng vượt qua mọi gian khó, hoàn thành tốt chặng đường đại học.

Thưa các bạn, tương lai còn rất nhiều th�?thách đang ch�?đón phía trước. Khi ra trường và bước chân vào công việc, các bạn s�?gặp phải nhiều khó khăn và áp lực hơn so với thời sinh viên. Chính vì vậy, tôi mong các bạn hãy luôn gi�?vững niềm đam mê, khát vọng cống hiến và phát huy những phẩm chất tốt đẹp đã được rèn luyện. Hãy tiếp tục trau dồi, học hỏi đ�?hoàn thiện bản thân mỗi ngày. Đừng quên rằng, Trường Đại học Thái Bình Dương luôn là ngôi nhà chung, là mái ấm đ�?các bạn quay tr�?v�?bất c�?lúc nào.

Cuối cùng, một lần nữa, tôi xin chúc mừng tất c�?các bạn tân c�?nhân. Mong các bạn vẫn luôn gi�?s�?tương tác với nhà trường như là những cựu sinh viên đầy t�?hào của trường. Chúc các bạn luôn thành công trên con đường s�?nghiệp phía trước.

Trân trọng cảm ơn!

Bài viết Bài diễn văn của Ch�?tịch Hội đồng trường tại L�?Tốt nghiệp đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Đại Học Thái Bình Dương - TBD.

L�?tốt nghiệp là thời khắc ý nghĩa, đánh dấu chặng đường n�?lực học tập của các tân khoa suốt 4 năm qua. Buổi l�?có s�?tham d�?của TS. Nguyễn Thanh Toại – Ch�?tịch Hội đồng trường, TS. Phạm Quốc Lộc �?Hiệu trưởng, cùng các giảng viên, trưởng, phó khoa; buổi l�?còn có s�?góp mặt của đông đảo ph�?huynh, người thân, bạn bè của các tân khoa.

Mỗi năm, Trường Đại học Thái Bình Dương đào tạo và cung cấp hàng trăm nhân lực chất lượng cao cho các lĩnh vực kinh t�? k�?thuật, văn hóa, các sinh viên luôn được doanh nghiệp săn đón ngay t�?khi mới tốt nghiệp.

Sinh viên tốt nghiệp lần này thuộc các khoa: Du lịch, Khoa Ngôn ng�?và Văn hóa, Khoa Kinh t�?và Quản tr�? Luật và Quản lý Nhà nước. Trong đó, t�?l�?tốt nghiệp loại Giỏi đạt 4.73%, loại Khá đạt 92.90%. Th�?khoa tốt nghiệp đợt này là bạn Nguyễn Trọng Đạt �?sinh viên ngành Du lịch, với tổng điểm 3.41.

Phát biểu tại buổi l�? TS. Nguyễn Thanh Toại �?Ch�?tịch Hội đồng trường đã gửi lời chúc mừng đến các tân c�?nhân, ông hy vọng dấu mốc hôm nay s�?là động lực đ�?các bạn vững bước trên con đường phía trước. Nhà trường t�?hào v�?một khóa sinh viên có tâm th�? phong thái của một th�?h�?đa nhiệm, có kiến thức, k�?năng và luôn nhiệt huyết.

Thực hiện chiến lược tìm kiếm và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, tại L�?Tốt nghiệp lần này, đại diện Công ty C�?phần Hàng không Vietjet �?đối tác chiến lược của Trường Đại học Thái Bình Dương đã có những chia s�?v�?cơ hội việc làm, môi trường làm việc cũng như mức lương trong lĩnh vực hàng không dành riêng cho sinh viên nhà trường.

Theo kết qu�?khảo sát sinh viên tốt nghiệp đợt 2 năm 2023, 82.5% có việc làm ngay khi ra trường, trong đó các ngành Tài chính – Ngân hàng, K�?toán, Ngôn ng�?Anh, Đông Phương học đạt t�?l�?100% sinh viên có việc làm.

Bài: Nguyễn Hồng – Ảnh: Quang Bùi

Bài viết Trường Đại học Thái Bình Dương t�?chức L�?Tốt nghiệp đợt 2/2023 cho hơn 150 tân khoa đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Đại Học Thái Bình Dương - TBD.

Tham d�?s�?kiện, v�?phía Trường Đại học Thái Bình Dương có s�?tham gia của TS. Phạm Quốc Lộc – Hiệu trưởng; TS. Đ�?Th�?Mai Đoan Thục �?Phó Trưởng Khoa Du lịch; TS. Văn Hữu Quang Nhật �?Phó Trưởng Khoa Kinh t�?và Quản tr�? cùng các giảng viên, sinh viên nhà trường.

V�?phía Vietjet Air có ông Lê Doãn Quang �?Phó Giám đốc Học viện Hàng không Vietjet (VJAA); Ông Đinh Quốc Long �?Phó Giám Đốc nhân s�? cùng các thành viên chuyên gia tuyển dụng, chuyên gia đào tạo, tiếp viên trưởng, phi công,�?/p>

Talkshow “Hành trình tr�?thành công dân toàn cầu cùng Vietjet�?do ông Đinh Quốc Long �?Phó Giám Đốc nhân s�?Vietjet Air chia s�? giúp sinh viên định nghĩa được môi trường làm việc toàn cầu là gì, cũng như những yêu cầu, th�?thách, quyền lợi làm việc trong môi trường này. T�?đó, sinh viên xây dựng l�?trình phát triển cho bản thân đ�?phù hợp với xu th�?th�?trường lao động mới.

Môi trường làm việc, cơ cấu nhân s�? v�?trí tuyển dụng của Vietjet Air cũng được ông Long thông tin chi tiết đến sinh viên. Ông nhận định tầm quan trọng của chương trình hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp là sinh viên s�?có lợi th�?tuyển dụng và đào tào chứng ch�?nghiệp v�?đ�?sớm tr�?thành nhân s�?trong lĩnh vực hàng không Vietjet như: Tiếp viên hàng không, phi công, nhân viên điều hành đến nhân viên phục v�?mặt đất, nhân viên h�?tr�?dịch v�?bay,�?/p>

Trước đó, Trường Đại học thái Bình Dương và Công ty C�?phần hàng không Vietjet, Học viện Hàng không Vietjet cũng đã có nhiều buổi gặp g�? trao đổi v�?k�?hoạch đào tạo, nội dung thực tập của sinh viên, đại diện Vietjet Air đánh giá chương trình đào tạo của trường là rất tối ưu và có nhiều điểm mạnh khi sinh viên được học lý thuyết kết hợp chặt ch�?với thực hành tại các doanh nghiệp lớn, sớm tích lũy kiến thức, làm quen với môi trường làm việc chuyên nghiệp.

Hai bên cũng trao đổi, đ�?xuất các phương thức nhằm thúc đẩy hợp tác đào tạo, tuyển dụng trong thời gian tới, trong đó, Đại học Thái Bình Dương s�?phối hợp với Học viện Hàng không Vietjet đ�?thiết k�?và thực hiện các chương trình đào tạo song bằng định hướng hàng không nhằm cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao cho Vietjet cũng như cho ngành hàng không nói chung.

Bài: Nguyễn Hồng – Ảnh: H�?Dung

Bài viết PGĐ nhân s�?Vietjet Air chia s�?v�?môi trường làm việc toàn cầu cùng sinh viên TBD đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Đại Học Thái Bình Dương - TBD.

Đến d�? có lãnh đạo S�?Ngoại v�? Liên hiệp các t�?chức hữu ngh�?tỉnh; Hội UNESCO tỉnh Khánh Hòa; đại diện Tổng lãnh s�?quán Trung Quốc tại TP. HCM; cùng đông đảo sinh viên đến t�?các trường đại học, trung tâm ngoại ng�?trên địa bàn tỉnh.

Vòng chung kết cuộc thi Hùng biện tiếng Trung năm 2023, có s�?tham gia của 10 thí sinh là sinh viên, học viên đến t�?Trường Đại học Thái Bình Dương, Trường Đại học Nha Trang, Trường Đại học Khánh Hòa, Trung tâm Hoa văn Khải Minh Nha Trang.

Trước đó, tại vòng loại của cuộc thi, Ban t�?chức đã nhận được 27 bài d�?thi gửi v�? Qua đó, đã chấm chọn 10 bài xuất sắc nhất của 10 thí sinh đ�?vào vòng chung kết. Tại đêm thi chung kết, các thí sinh lần lượt trải qua 2 phần thi, gồm: Thi hùng biện; thi ứng x�?

�?phần thi hùng biện, mỗi thí sinh đã giới thiệu v�?v�?đẹp, nét đặc trưng của một s�?di tích, danh thắng, địa điểm du lịch nổi tiếng �?Nha Trang – Khánh Hòa như: Tháp Bà Ponagar, Hòn Chồng, Chùa Long Sơn, Đảo Kh�? Ch�?Đầm, Viện Hải dương học Nha Trang, Ba H�?�?Trong phần thi ứng x�? mỗi thí sinh bốc thăm câu hỏi và tr�?lời trong vòng 3 phút, tiếp đó còn nhận được câu hỏi ph�?t�?các v�?giám khảo.

Kết thúc cuộc thi, với phần thuyết trình và tr�?lời xuất sắc, thí sinh Trần Th�?Huyền Trâm, đến t�?Trường Đại học Nha Trang đã đạt giải Nhất với phần thưởng tr�?giá 8 triệu đồng. Hai sinh viên Đoàn Thu Trang và Nguyễn Đoan Vy (Trường Đại học Thái Bình Dương) đã xuất sắc giành giải Ba và giải Tư của cuộc thi.

Top 10 thí sinh tham d�?Vòng chung cuộc thi Hùng biện tiếng Trung tỉnh Khánh Hòa 2023:

• Bạn Đoàn Thu Trang, Trường Đại học Thái Bình Dương
• Bạn Nguyễn Khánh Linh, Trường Đại học Thái Bình Dương
• Bạn Nguyễn Đoan Vy, Trường Đại học Thái Bình Dương
• Bạn Nguyễn Th�?Tâm, Trường Đại học Khánh Hoà
• Bạn Trịnh Phương My, Trung tâm Hoa văn Khải Minh Nha Trang
• Bạn Dương Nghĩa, Trường Đại học Nha Trang
• Bạn Trần Th�?Thiên Thảo, Trường Đại học Nha Trang
• Bạn Trần Th�?Huyền Trâm, Trường Đại học Nha Trang
• Bạn Ngô Th�?Mộng Thu�? Trường Đại học Nha Trang
• Bạn Nguyễn Nhật Bảo Kha, Trường Đại học Nha Trang

Bài: Nguyễn Hồng

Bài viết Chung kết cuộc thi Hùng biện tiếng Trung tỉnh Khánh Hòa 2023 đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Đại Học Thái Bình Dương - TBD.

Buổi gặp mặt là một cơ hội quan trọng đ�?Trường Đại học Thái Bình Dương và Tập đoàn SIHAI thảo luận v�?việc hợp tác đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành logistics, một ngành có vai trò chiến lược trong nền kinh t�?hiện đại. Trong buổi gặp g�? hai bên đã trình bày v�?hoạt động và nhu cầu của mình, cũng như đưa ra những đ�?xuất và ý kiến v�?k�?hoạch hợp tác trong tương lai.

Lãnh đạo Tập đoàn SIHAI mong muốn trong thời gian tới có th�?cung cấp cho sinh viên nhà trường những cơ hội thực tập, tham quan thực t�?doanh nghiệp. Đồng thời, SIHAI s�?h�?tr�?Thái Bình Dương kết nối với Đại học Giang Tô (Trung Quốc) v�?đào tạo nguồn nhân lực hoặc cấp chứng ch�?ngh�?nghiệp v�?logistics. Trường Đại học Thái Bình Dương cũng đã bày t�?s�?quan tâm và sẵn sàng hợp tác với Tập đoàn SIHAI đ�?cập nhật kiến thức và k�?năng mới nhất cho sinh viên ngành logistics.

Tập đoàn SIHAI là doanh nghiệp thuộc đất nước t�?dân – Trung Quốc, hoạt động ch�?yếu trong lĩnh vực logistics cảng biển. Trong chuyến công tác tại Trường Đại học Thái Bình Dương sáng nay, lãnh đạo nhà trường và Tập đoàn SIHAI đã cùng nhau trao đổi v�?nội dung “Công ngh�?k�?thuật và logistics cảng biển: T�?nhu cầu doanh nghiệp đến đào tạo nhân lực tương lai”.

Tham d�?s�?kiện, v�?phía Trường Đại học Thái Bình Dương có: Tiến sĩ Phạm Quốc Lộc – Hiệu trưởng nhà trường, Tiến sĩ Nguyễn Minh Anh – Giám đốc Viện Đào tạo Quốc t�? Tiến sĩ Văn Hữu Quang Nhật – Phó Trưởng Khoa Kinh t�?và Quản tr�? Tiến sĩ Trương Anh Tuấn – Trưởng B�?môn Tiếng Trung Quốc, Thạc sĩ Đinh Văn Hương – Quyền Trưởng Phòng Đào tạo, cùng một s�?GV-NV, sinh viên nhà trường.

V�?phía Tập đoàn SIHAI, gồm có: Zhou HaiLi – CEO Nantong SIHAI Shipping Development Co.,Ltd, Zhou HaiBo – Board member Nantong SIHAI Shipping Development Co.,Ltd, Liu HongMei- Board member Nantong SIHAI Shipping Development Co.,Ltd,…

Bài và ảnh: Nguyễn Hồng

Bài viết Trường Đại học Thái Bình Dương tiếp đoàn công tác Tập đoàn SIHAI đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Đại Học Thái Bình Dương - TBD.

Sáng 30/9, Học viện Hàng không Vietjet đã đến thăm và làm việc tại TBD. Đây là một s�?kiện quan trọng và có ý nghĩa, nhằm tăng cường hợp tác đào tạo và trao đổi kinh nghiệm giữa hai bên .

Trong buổi gặp mặt, hai bên đã chia s�?với nhau v�?quá trình đào tạo, chương trình học, phương pháp giảng dạy và tiêu chuẩn đánh giá của mình. Sắp tới, Học viện Hàng không Vietjet và TBD s�?lên k�?hoạch hợp tác đào tạo nguồn nhân lực tiếp viên hàng không và nhân viên mặt đất, TBD s�?tr�?thành cơ s�?đào tạo nguồn nhân lực hàng không cho Vietjet tại Nha Trang.

Theo đó, sinh viên ngành Ngôn ng�?Anh, Quản tr�?kinh doanh, chuyên ngành Quản tr�?L�?hành – S�?kiện s�?là những nhân t�?phù hợp cho các lĩnh vực đào tạo ngành ngh�?của Vietjet.

Trong thời gian tới, TBD tăng cường hơn nữa việc hợp tác với các doanh nghiệp lớn, nhằm đem đến nhiều hơn nữa cơ hội học tập, trải nghiệm cho sinh viên, đây là định hướng chiến lược của nhà trường trong nhiều năm qua.

Bài: Nguyễn Hồng – Ảnh: H�?Dung

Bài viết Học viện Hàng không Vietjet đến thăm và làm việc tại TBD đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Đại Học Thái Bình Dương - TBD.

Hôm nay, tôi lại thêm một lần vui mừng trong đời mình khi được đứng đây, vào dịp này, trong tiết trời này của Khánh Hoà, đ�?đọc bài diễn văn khai giảng năm học mới của Trường ĐH Thái Bình Dương. Tôi còn nh�?năm ngoái, bài diễn văn nói v�?khái niệm “hãy-xứng-đáng-là-của-nhau�? Có nghĩa là, khi một người tr�?thành sinh viên Thái Bình Dương, thì người đó và Thái Bình Dương đã là của nhau, và do vậy hãy xứng đáng với nhau. Năm nay, cho đến tận hôm qua, tôi vẫn chưa biết s�?viết gì cho diễn văn, và th�?là tôi, cũng như nhiều người của thời đại này, đã tìm đến ChatGPT. Đ�?giải thích cho những ai chưa s�?dụng ChatGPT bao gi�? thì nôm na nó là một trí khôn nhân tạo, một công c�?có th�?chít chát với chúng ta trên máy tính và chúng ta có th�?sai khiến nó làm rất nhiều th�? Ví d�? sai khiến nó viết một bài diễn văn khai giảng. Tôi đã đặt lệnh cho ChatGPT như th�?này, bằng tiếng Anh: Hãy k�?tôi nghe một câu chuyện truyền cảm hứng mà tôi có th�?chia s�?với tân sinh viên cho l�?khai giảng của một trường đại học �?Việt Nam. Và kết qu�?là một câu chuyện như th�?này, và xin phép quý v�?cho tôi ít phút đ�?k�?chuyện cùng các bạn sinh viên, đặc biệt là các bạn tân sinh viên khoá 2023 của nhà trường.

Câu chuyện đậm tính ng�?ngôn k�?rằng: Trong một khu rừng rậm n�? có một cây sồi, cao to, cứng cáp, muôn loài trong rừng đều ngưỡng m�?vì sức mạnh và s�?trường tồn của nó. Cây sồi là hiện thân của niềm hy vọng vĩnh cửu, là thần tượng của muôn loài trong khu rừng. Ấy vậy mà, cũng trong khu rừng ấy, cách cây sồi chẳng bao xa, lại có một cây tre, quê mùa, thầm lặng, với thân hình mảnh mai lúc nào cũng như đang đung đưa dù trời không gió. Chẳng loài nào trong rừng quan tâm đến cây tre đơn độc và im lìm. Rồi một ngày n�? bỗng đâu một cơn siêu bão ập đến khu rừng. Cây sồi t�?tin mang hết sức mạnh t�?thân hình vạm v�?của mình đ�?cưỡng lại những cơn gió giật. Nhưng bão quá mạnh và quá dài, cây sồi cuối cùng cũng gãy cành, bứt gốc và đ�?qu�? Trong khi đó, bằng s�?dẻo dai mềm mại của mình, thân tre lại như đang khiêu vũ cùng gió lốc. Tre không trương mình cản gió lớn, mà nương nh�?gió, đ�?gió lùa qua thân, qua lá, tạo thành một bản nhạc đầy phong cách. Rồi thì cơn bão cũng qua đi, khu rừng tr�?lại bình yên, nhưng cây sồi đã bật gốc, một tượng đài kiêu ngạo đã sụp đ�? nhường ngôi cho s�?khiêm tốn, dẻo dai, bền b�?và biết thích ứng đ�?vượt qua th�?thách của cây tre. ChatGPT cuối cùng kêu tôi khuyên sinh viên rằng: đừng như sồi, hãy như tre, và khó khăn không phải là cái đ�?chúng ta trơ mình ra cưỡng lại, mà phải đón nhận nó, hoà vào trong nó, đ�?hoá giải nó thành cơ hội. Tôi đọc xong câu chuyện, phì cười, qu�?là một câu chuyện tào lao, vì chúng ta không phải và không th�?là sồi mà cũng chẳng là tre. Chúng ta s�?mãi mãi là chúng ta, là con người với tâm lý tình cảm và các mối quan h�?vô cùng phức tạp. Cây tre may mắn có sẵn thân hình t�?nhiên dẻo dai, ch�?nó chẳng có gì thích ứng. Thích ứng là một k�?năng mà chúng ta phải học, phải luyện tập mới có được, và học đại học là đ�?phát triển k�?năng thích ứng đó.

Song, dù chưa hài lòng, tôi cũng hỏi thêm ChatGPT: Th�?bạn lấy câu chuyện này �?đâu vậy? ChatGPT đáp, chẳng lấy �?đâu, t�?sáng tác ra cho cậu đ�?viết diễn văn, thấy được thì cậu c�?copy thoải mái. Tôi tranh luận với nó: nhưng �?Việt Nam không có cây sồi. Th�?là ChatGPT liền xin lỗi đồng thời cám ơn tôi vì đã đ�?ý đến tiểu tiết, và ChatGPT cũng t�?đ�?ngh�?viết lại cho tôi một câu chuyện mà bạn ấy gọi là “phù hợp hơn với văn hoá Việt Nam.�?Câu chuyện na ná như cây sồi và cây tre, nói v�?s�?vượt trội của s�?bền b�? dẻo dai, kiên trì và thích ứng đ�?vượt qua th�?thách. Nhưng thay vì cây sồi và cây tre, phiên bản th�?hai là chuyện v�?một con trâu và cành hoa sen. Chắc chúng ta đã nói quá nhiều v�?trâu và sen đến nỗi ChatGPT hình thành định kiến luôn: C�?nói đến Việt Nam là nói đến trâu và sen. Trong truyện, bão cũng nổi lên đùng đùng, con trâu mạnh m�?nhưng cuối cùng cũng lăn ra chết, sen mảnh mai nhưng còn nguyên, theo kiểu “gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn�? Dĩ nhiên, tôi cảm thấy phiên bản trâu và sen còn tào lao hơn nên ch�?cám ơn và chúc ChatGPT ng�?ngon.

Các bạn tân sinh viên thân mến,

Tạm gác qua câu chuyện v�?ChatGPT, cây sồi cây tre hay con trâu và hoa sen. Điều tôi muốn chia s�?với các bạn là trong ba năm rưỡi tới đây, tại Trường ĐH Thái Bình Dương, các bạn cần trau dồi cho mình thật nhiều những k�?năng, đức tính và phẩm chất: khi thì dứt khoát, mạnh m�? khi thì linh hoạt và bền b�? Đừng ch�?là sồi hay ch�?là tre, ch�?là trâu hay là sen. Nếu đã là sồi phải học cách làm tre, nếu đã làm tre phải luyện tập phẩm chất của sồi, và tóm lại làm người trong th�?giới ngày nay, chúng ta phải là nhiều th�?lắm thì mới có th�?linh hoạt và thích ứng. Kh�?năng thích ứng không phải là một phẩm chất của s�?dẻo dai, mà là tổng hoà của rất nhiều k�?năng và kiến thức. Dĩ nhiên, �?đây thích ứng không có nghĩa là chúng ta tr�?thành k�?nhiều mặt. Điều tôi muốn chia s�?với các bạn là đừng t�?dán nhãn bản thân và giới hạn tiềm năng của mình. Bạn nghĩ mình là cây sồi tức là đã t�?dán nhãn cho mình một phẩm chất, và loại tr�?hay khước t�?những phẩm chất khác, vốn dĩ cũng rất cần thiết trong nhiều tình huống của cuộc sống. Đấy là s�?thích ứng mà th�?giới việc làm tương lai s�?đòi hỏi �?các bạn. Chúng ta phải phát triển toàn diện, và những câu chuyện mang tính ng�?ngôn, truyền cảm hứng, rất nhiều khi lại làm chúng ta lầm tưởng.

Tôi xin k�?thêm một câu chuyện nữa, câu chuyện cách đây 3 năm, khi tôi mới v�?Trường ĐH Thái Bình Dương. Khi đó tôi thiết k�?và giảng dạy một môn học mà tôi đặt tên là: Thành Công và Hạnh phúc, dành cho sinh viên năm nhất. Trong một buổi học, tôi hỏi các bạn sinh viên: �?đây, ai s�?hạnh phúc hơn nếu có nhiều tiền hơn. Không ngạc nhiên khi gần như toàn lớp đều giơ tay. Tôi mời lớp b�?tay xuống, và hỏi tiếp: Vậy ai nghĩ mình trong ngày mai, hay trong tuần sau, tháng sau, hay thậm chí năm sau s�?có đ�?tiền đ�?mình cảm thấy hạnh phúc. Với câu này, rất ít những cánh tay dám giơ lên. Như vậy, ai trong lớp cũng cảm thấy cần có tiền mới hạnh phúc nhưng tiền s�?không có được trong một tương lai gần. Một câu hỏi nữa được đặt ra: nếu chúng ta cần tiền đ�?hạnh phúc hơn, và nếu trong tương lai gần chúng ta cũng không có nhiều tiền hơn, vậy thì hỏng l�?chúng ta s�?không th�?hạnh phúc t�?ngày hôm nay cho đến khi nào có nhiều tiền hơn? Không l�?chúng ta giao phó hạnh phúc của mình cho s�?tiền mình chưa có? Câu hỏi hóc búa này được chuyển thành một bài tập thảo luận nhóm ngay tại lớp: các bạn hãy thảo luận cách hạnh phúc hơn trong lúc chưa có nhiều tiền hơn! Bài tập gọi là “Hạnh phúc không tiền�? Các nhóm bắt đầu trình bày những mường tượng của mình v�?k�?hoạch hạnh phúc không tiền. Khi các sinh viên trình bày, tôi ngạc nhiên và vui mừng v�?những ý tưởng đa dạng và rất trưởng thành của các bạn. Có nhóm cho rằng tư duy tích cực s�?giúp chúng ta hạnh phúc, tích cực bằng cách yêu mến những người thân, bạn bè và biết ơn v�?cuộc sống và giúp đ�?người khác. Có nhóm cho rằng việc phát triển bản thân t�?thân nó có th�?đã là hạnh phúc, tức đi học những điều hay, k�?c�?những tài l�?như đờn ca, ảo thuật cho cuộc sống thêm phong phú. Có bạn còn phát biểu gãy gọn và chân tình: Chưa có tiền thì c�?tìm hạnh phúc trong việc học. Tóm lại, chúng ta không giao phó hạnh phúc cho s�?tiền mình chưa có. Học không phải ch�?là đ�?chằm chằm ra trường thành ông này bà kia, kiếm được việc này việc n�?lương cao. Lương cao rồi thì lại phải cao hơn bạn bè hay hàng xóm. Cách tư duy này s�?khiến các bạn nhiều khi quên đi cái hiện tại: đó là đời sống sinh viên cũng rất đáng đ�?tận hưởng trong an nhiên và hạnh phúc.

Thưa các bạn, đúng vậy, thiền sư Thích Nhất Hạnh cũng đã dạy rằng: Cái hiện tại, �?đây, bây gi�?là cái hạnh phúc nhất nếu chúng ta đ�?tâm đến nó. Trong một quyển sách, thiền sư đã viết: nếu bạn đang rửa chén, hãy đ�?việc rửa chén quan trọng nhất trong cuộc đời, thậm chí khi đang đi v�?sinh, thì cũng hãy đ�?việc đó quan trọng nhất trong cuộc đời. Mỗi thời điểm chúng ta làm việc gì, chúng ta hãy đ�?tâm, tập trung, tĩnh tại và trân trọng việc đang làm. Các bạn sau ngày hôm nay s�?là sinh viên, vậy việc học như là một sinh viên là quan trọng nhất, là hạnh phúc nhất. Các bạn và nhà trường s�?cùng kiến tạo một không gian học tập hạnh phúc, đúng như câu khẩu hiệu học là vui của nhà trường. Trong năm học vừa qua, nhà trường đã thiết k�?hàng trăm các hoạt động khác nhau cho sinh viên: những hội thảo, khoá tập huấn ngoại khoá với đ�?các k�?năng, nhiều diễn đàn do sinh viên làm ch�? câu lạc b�?của sinh viên, hoạt động vui chơi dã ngoại, các d�?án, những chuyến đi thiện nguyện, những đêm âm nhạc, những triển lãm ngh�?thuật, và có c�?hoạt động kinh doanh. Bookish Cafe, lầu 4, bên hành lang thư viện là d�?án kinh doanh của Đoàn – Hội sinh viên nhà trường, trường cấp vốn 20 triệu đồng, và Đoàn – Hội cam kết hoàn vốn trong 10 tháng. Nghe đâu doanh thu ngày nào cũng vượt k�?hoạch, chưa kịp khai trương đã tích cóp đ�?vốn đ�?vừa hoàn n�? vừa đầu tư trang trí thêm cho quán sinh động hơn. Song, câu chuyện chính �?đây liên quan đến ý chí và kh�?năng lập k�?hoạch và học t�?trải nghiệm. Học t�?trải nghiệm là một hình thức học đầy hạnh phúc. Đó là ch�?“Thực học�?chúng ta thấy trên sân khấu. Vậy nhân đây cũng mời các v�?khách và toàn th�?sinh viên trường luôn ủng h�?đ�?d�?án kinh doanh này thành công, mang đến nhiều niềm vui trong “Học t�?trải nghiệm�? Học hạnh phúc của ngày nay là học t�?thực tiễn. Với mạng lưới doanh nghiệp vững mạnh trong h�?sinh thái Tập đoàn Sovico với các thương hiệu đẳng cấp như HDBank, Vietjet Air, cũng như s�?đồng hành của rất nhiều những công ty trong nước và quốc t�?trên địa bàn Khánh Hoà, Trường ĐH Thái Bình Dương s�?triển khai triết lý thực học, gắn liền với ch�?trương học t�?trải nghiệm, học là vui của nhà trường.

Nhân đây, tôi cũng xin nhắc đến Trung tâm Năng lượng và Tỉnh thức mà s�?được khai trương ngay sau L�?Khai giảng này, tại tầng 4 toà nhà trung tâm trước mặt chúng ta. Nếu Đại học Harvard của M�?được một nhà hảo tâm giấu tên tài tr�?20 triệu đô la đ�?thành lập Trung tâm Thích Nhất Hạnh, thì Đại học Thái Bình Dương có tấm lòng nhiệt thành của các giảng viên, nhân viên của trường cùng góp sức tạo nên Trung tâm Năng lượng và Tỉnh thức. Do vậy, mong tất c�?chúng ta �?đây quan tâm, tham gia, ủng h�?và đồng hành đ�?trung tâm mang đến những thực hành hạnh phúc cho trường và cho cộng đồng.

Các bạn tân sinh viên thân mến, nếu các bạn cần chill thì đã có Bookish Cafe, muốn thiền tịnh hay yoga thì hãy tìm đến Trung tâm Năng lượng và Tỉnh thức. Nếu các bạn buồn lo thì hãy tìm đến phòng tham vấn tâm lý của trường, nếu bối rối trong học tập thì tìm đến trung tâm kết nối và h�?tr�?sinh viên. Thấy cô đơn thì đăng ký chương trình cà phê với giảng viên yêu thích. Muốn th�?hiện phong cách thì hãy đến hơn 20 câu lạc b�?của nhà trường, muốn th�?thách bản thân thì hãy làm ch�?một chương trình trong chuỗi TBD Talks của sinh viên. Còn khi bức xúc trong lòng thì ghé phòng gặp Hiệu trưởng. �?đây, trong môi trường của Đại học Thái Bình Dương, chúng ta có rất nhiều điều kiện đ�?hạnh phúc, hạnh phúc t�?trải nghiệm sống và học tập cùng những người xung quanh, hạnh phúc đến t�?s�?tương tác rất gần gũi của đội ngũ giảng viên và nhân viên của nhà trường.

Những câu chuyện tôi vừa k�?ch�?mong hướng đến hai điều. Các bạn tân sinh viên, hãy m�?tâm trí, m�?lòng mình ra đ�?đón nhận những cơ hội và th�?thách phía trước, đ�?phát triển toàn diện, tức là đừng ch�?là sồi hay là tre, mà hãy là c�?hai và nhiều hơn nữa; và nếu các bạn tĩnh tại, chú tâm, các bạn s�?tìm được hạnh phúc ngay trong quá trình học tập tại trường. Tôi tin rằng, ngày hôm nay, nếu các bạn tìm được hạnh phúc không tiền trong việc học, thì ngày mai, tiền s�?t�?tìm tới. Tiền s�?không mang tới hạnh phúc, mà hạnh phúc s�?mang tiền tới, nhất là hạnh phúc trong học tập. Với triết lý đào tạo 5T: Thực học – Toàn diện – Trao quyền – Tương tác – Thấu cảm, tất c�?cũng ch�?hướng đến cảm nhận hạnh phúc trong việc học �?ngay đây, bây gi�?của các bạn, đ�?các bạn vững chãi thích ứng vào tương lai.

Kính thưa quý v�?đại biểu, tôi đã tâm s�?xong với tân sinh viên của nhà trường, và bây gi�?xin được cập nhật với quý v�?những nét chính trong s�?chuyển mình của Trường ĐH Thái Bình Dương k�?t�?khi công b�?chiến lược 2020-2025. Trước nhất, nhà trường vui mừng khi đạt tăng trưởng liên tục trong 3 năm qua, nâng tổng s�?sinh viên chính quy tập trung hiện tại lên 1500. Đội ngũ giảng viên được tăng cường rõ nét v�?chất, s�?lượng nghiên cứu khoa học, ngân sách dành cho khoa học ngày càng tăng. Trường đạt kiểm định chất lượng quốc gia, và nhiều chương trình cũng đang hoàn thiện kiểm định. Chất lượng giảng dạy liên tục được cải tiến, với phương pháp giáo dục khai phóng và hiện đại, lấy người học làm trung tâm, lấy thực hành làm gốc trong s�?tương tác gần gũi giữa giảng viên và sinh viên. Trong năm học này, nhà trường s�?tiếp tục đẩy mạnh nghiên cứu khoa học sinh viên, các chương trình hợp tác quốc t�? hướng đến chuẩn ISO trong giáo dục, thắt chặt và m�?rộng hợp tác với các đối tác doanh nghiệp, các s�?ban ngành trên địa bàn tỉnh đ�?mang đến trải nghiệm học tập tốt nhất cho sinh viên nhà trường đồng thời thực hiện trách nhiệm xã hội của trường đối với tỉnh nhà, với cộng đồng xung quanh. Trường ĐH Thái Bình Dương đang từng bước hướng đến chuẩn mực quốc t�? và trên con đường đó, s�?ủng h�?của lãnh đạo tỉnh Khánh Hoà và thành ph�?Nha Trang, của các đối tác, thân hữu, của cộng đồng là vô cùng quan trọng. Tập th�?sư phạm Trường ĐH Thái Bình Dương xin khắc ghi và biết ơn s�?ủng h�?của quý v�?trong thời gian qua, và mong rằng quý v�?luôn dõi theo và đồng hành cùng nhà trường trên con đường phía trước.

Cuối cùng xin chúc mừng đội ngũ Thái Bình Dương đã m�?thêm nhân duyên mới với một th�?h�?sinh viên khoá 2023 tràn đầy năng lượng. Trước khi kết thúc phát biểu của mình, tôi muốn mời tất c�?giảng viên và nhân viên của Thái Bình Dương cùng nhau đứng lên, trước s�?chứng kiến của quý v�?quan khách, chúng ta cùng nhau đứng lên, hướng v�?tân sinh viên nhà trường cũng như các v�?ph�?huynh có mặt sáng nay, chúng ta hãy cùng nhau trao một tràng v�?tay thật dài đ�?chào đón các bạn sinh viên khoá 2023. Xin cám ơn các anh ch�? xin chúc toàn th�?chúng ta một năm học hạnh phúc.

Bài viết Diễn văn khai giảng 2023 của TS. Phạm Quốc Lộc – Hiệu trưởng Trường ĐH Thái Bình Dương đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Đại Học Thái Bình Dương - TBD.